La Felicidad

Llegado el mes de abril, abrimos uno de los bloques de contenidos más interesantes del programa: la felicidad. Tras la lluvia de ideas e intercambio de materiales que hemos tenido estas semanas previas entre los miembros del grupo, se concretan a continuación las actividades que algunos/as ya han comenzado y de las cuales debemos realizar nuestra reflexión antes de que finalice el presente mes.

Lo ideal es que realicemos las actividades en varias sesiones, para que el alumnado y nosotros mismos/as tengamos tiempo de reflexionar, reposar conocimientos y tener una perspectiva más amplia de las temáticas tratadas. Se plantea la acción dividida en varias fases que, no obstante, cada cual puede modificar y adaptar a las circunstancias concretas que se encuentre.

Primera sesión 

1) Lluvia de ideas: introducción al concepto de felicidad

Antes de que entremos en materia resulta recomendable identificar las ideas previas de los estudiantes en torno al concepto de felicidad. Para ello, podemos pedirles que anoten en un papel qué consideran felicidad así como ejemplos de momentos en los que ellos/ellas se consideran felices.

Tras un breve coloquio comparando las respuestas y reflexionando sobre las mismas, estaremos en contexto para pasar al segundo punto del plan.

2) Motivación: visualización del vídeo Usa protector solar

Se trata de una breve proyección en la que un anciano da su opinión sobre cómo disfrutar de la vida en base a su experiencia. Resulta muy recomendable para que el alumnado extraiga ideas concretas de pequeños pasos que nos ayudan a ser felices a la vez que una abre la puerta a una reflexión más general y profunda sobre la forma en la que están viviendo.

El vídeo podéis verlo en el siguiente enlace:https://www.youtube.com/watch?v=vr74M5z36Xc

3) Aprendizaje: lectura de artículo Todos podemos ser felices (Pulsa aquí para acceder al mismo)

Con las anteriores actividades se pretende establecer una apertura del tema emotiva y motivadora que predisponga positivamente a los estudiantes por seguir profundizando en este tema. El artículo, que podrá darse al finalizar la primera sesión para leer en casa, presenta una perspectiva más académica sobre el concepto de felicidad. La idea es que los alumnos/as acudan a la segunda sesión con el artículo leído así como con las conclusiones más importantes a las que han llegado tras su lectura anotadas en papel.

Segunda sesión y posteriores (si procede)

1) Comentario grupal del artículo encargado: cada docente organizará como desee las reflexiones del alumnado. Resulta recomendable que utilicemos la pizarra para dejar anotadas las principales ideas a las que se llegue entre todos.

2) Visionado de la película La teoría del todo

La mencionada proyección se basa en la vida de Stephen Hawking y permite, no solo conocer al ilustre científico sino además reflexionar sobre la esencia de la felicidad.

En el IES Pablo Ruiz Picasso hemos organizado la visualización de la película durante los recreos de varias semanas, es elección del docente determinar cuándo y dónde realizar dicha acción.

3) Tertulia final

Aquí los alumnos/as volcarán sus reflexiones tanto de la película comentada como de los aprendizajes adquiridos, ideas y conclusiones finales sobre el bloque de contenidos trabajado: la felicidad.